文章目录

一、初中语文教学中朗读教学的困境

（一）朗读教学的大环境不容乐观

（二）教师的朗读水平有待提高

（三）学生对朗读的兴趣较低

二、初中语文教学中培养学生朗读能力的途径

（一）激发朗读兴趣

（二）做好示范朗读

（三）引导反复朗读

（四）优化朗读指导

文章摘要:朗读教学作为语文教学的重点内容,在初中语文教学中占据着重要地位。文章分析当前初中语文朗读教学的问题,并提出在语文教学中培养学生朗读能力的途径。教师在教学中通过激发朗读兴趣、做好示范朗读、引导反复朗读、优化朗读指导等策略,可以有效地培养学生的朗读能力。

文章关键词:初中语文,朗读能力,教学策略,

论文作者:王云霞 何志强 

作者单位:镇原县平泉初级中学 

论文分类号: G633.3

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文章来源：语文教学与研究 网址: http://ywjxyyj.400nongye.com/lunwen/itemid-83557.shtml

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